Propuesta metodologica

Hola de nuevo estoy por aca finalizando el curso.

Ahora les traigo una propuesta metodologica del tema de la independencia para secundaria espero y les sea de utilidad y les sirva para preparar una clase y espero que me puedan hacer algunas aportaciones.

Bloque: II		“NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA”
Tema:		2.2 TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO. ¿Cómo afectó la crisis de la monarquía española a Nueva España?
Subtemas:		Inicio de la independencia.
Propósitos:		Analicen la crisis de la monarquía española, el descontento novohispano con las reformas y anhelo de autonomía.
Palabras clave:		Independencia, héroes, patria, Nueva España, guerra
Aprendizajes esperados:		El alumno identificara los cambios en la sociedad, el ambiente y el paisaje. Y contestara el cuestionamiento ¿Sera Miguel Hidalgo el padre de la patria?
Competencias				Habilidades	Actitudes
Analizar las desigualdades y tensiones sociales durante el virreinato.				Formular hipótesis sobre la crisis de la corona Española.	Identificar algunos valores, conocimientos y características de la cultura del periodo.
Tiempo	Recursos didácticos		Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica			Evaluación
1sesión	Libro de texto Libreta Pizarrón Internet Hojas papel bond Marcadores Video de internet la historia de Miguel Hidalgo You Tube Libreta de notas Cañón proyector Materiales para la representación		Inicio: presentación interactiva del tema utilizando los conocimientos previos que tiene el alumno acerca del movimiento independentista. Y de Don miguel Hidalgo: ¿Cuál era la economía de la Nueva España antes del inicio de independencia? ¿Cuáles fueron las causas que originaron el movimiento de independencia? ¿Quiénes fueron los conspiradores de este movimiento? ¿Por qué al dar el grito de Dolores Miguel Hidalgo invoco las figuras de Fernando VII y la virgen de Guadalupe?  ¿Cuáles fueron las acciones que determinaron nombrar a Hidalgo Padre de la Patria? Se les mostrar una línea del tiempo de cómo se dio el inicio de independencia. Como actividad de tarea los alumnos investigaran en diversas fuentes la biografía de Miguel Hidalgo.			La participación de los alumnos El cuadro comparativo La representación de la entrevista
3 sesiones			Desarrollo: A partir de la investigación realizada en casa los alumnos en equipos elaboraran un cuadro comparativo donde expliquen los hechos históricos de Miguel Hidalgo. Se les presentara a los alumnos un video sobre la vida de Hidalgo de una duración de 20 min. Y en relación a lo visto en el video los alumnos elaboraran una serie de preguntas en forma de entrevista de modo que se las estuvieran realizando a Miguel Hidalgo. Consultando las fuentes bibliográficas (internet o libros de texto) y las terminaran en casa. Se revisaran las preguntas y se diseñara una sola entrevista, a partir de esta actividad se empezara a realizar una simulación de entrevista al personaje histórico señalado donde todos los alumnos participaran, escogiendo a dos personas una para que represente al entrevistador o locutor y otro represente y se caracterice de Miguel Hidalgo. Se prepararan los materiales que se ocuparan en esta actividad en casa.
1 sesión			Cierre: los alumnos harán la representación convirtiendo el aula de clase en un foro televisivo.
Productos:	Cuadro comparativo, las preguntas de la entrevista y las grabaciones de la representación de la entrevista.
Observaciones:

Elaboraron

• Irais Pérez Ramírez
• Maurilio Rodriguez Montaño
• José Luis Hernández López
• Iván Santacruz Barragán

Espero encontrarlos por estos lares y estamos en contacto.

y recuerden "hay que hacer historia"

Prof. Iván Santacruz Barragán

Publicación Metacognitiva

Hey yo aqui de nuevo.

El uso de la narrativa en nuestra practica docente es de mucha importancia solo que hay que encaminar muy bien a nuestros alumnos para que no se lleguen a desviar y llevar un proceso paso a paso con ellos es muy divertido, porque vamos a escuchar muchas ideas y descripciones muy al estilo de los alumnos y sobre todo quitarles el miedo de que ellos lo compartan con sus compañeros.

En un inicio la utilizacion de la narrativa se me hacia muy complicada y porque no decirlo hasta imposible de llevarla a cabo con nuestros alumnos, pero ahora me doy cuenta de lo contrario y es una herramienta facinante.

En este curso me he dado cuenta de muchas herramientas que yo consideraba eran burdas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que ahora es importante utilizarlas sobre todo con los avances tecnologicos que nos rodean y que rodean mas a nuestros alumnos.

Espero sus comentarios

Prof. Iván

Narrativa Ficticia

Hola como estan aqui nuevo hara narrandoles un platica que tuve con mi amigo Miguel Hidalgo (mike) para los cuates jejejeje, estuvimos platicando en el atrio de su iglesia sobre equellas parandas en las que habiamos estado y como la habiamos pasado y pues de repente llego otro de los cuates a platicar con nosotros juanito para ser exacto y pues entre tanta charla se empezo hacer tarde e invito mike a una platica con otros de sus amigos, de repente se fueron los dos rumbo a la casa de jose (josefa ortiz de dominguez)quien sabe que planeaban ahi; pero yo confiaba en que mike me contaria lo que sucederia en esa charla.

Al siguiente día mike me fue a buscar a mi casa para contarme lo que planeaban sus amigo jose, juanito y nacho entre otras personas riojosas igual que nosotros, que quizas por eso lo invitaron, me dijo que se iba armar un borlote de aquellos que querian fregar a los medigos españoles que no nos dejaban crecer y se estaba adueñando cada vez mas de nuestro pueblo, y pues decidimos entrarale para no quedarnos atras, total no habia mucho que perder, bueno hasta ese momento jejejeje.

Se siguio planeando este borlote y un día que nos cachan y pues no huba mas que adelantar esta cuestion y pues rapido que van a avisarle a mike que hasta en pillama salio todo asustado que me manda a llamar me comento que los cuates estaban bien preocupados por que se habia descubierto todo y los españoles nos querian fregar y pues que derrepente que se le prende el foco al mike y que sale corriendo a tocar las campañas de la iglesia y como alma que lleva el diablo que llegan todos los vecinos y el mike que se habienta un discursaso como lo que luego se aventaba en sus misas y que convence a los vecinos y que salimos corriendo por nuestras palas, machetes, picos, las señoras con los sartenes en mano y pues hasta con la resortera de los niños cargamos, luego luego empeazamos hacer desmadres y conociemos en la alondiga a un cuate apodado el pipila, que viendo que no podiamos entrar el muy canijo que se carga una loza y que prende las puertas de la alondiga y asi entramos nadams se veia como se iluminaba la entrada todos entramos como pudimos pero logramos entrar al otro dia al pipila le dolia la espalda, pero pues como no con ese tremendo piedron cualquiera le doleria todo el cuerpo, seguimos nuestro camino haciendo destrosos por todos lados hasta que se atonto mi cuate mike y que lo agarran yo trate de estar al pendiente de lo que le pasara a mi amigo, pero lo tenian bien encerrado, que me tuve que hacer cuate de un soldado y era el que me pasaba informacion.

Me comentaba que le estaban dendo hasta con el sarten a mi cuate y pues lo mas probable era que lo mataran y pues al final eso fue lo que paso que me lo matan.

Lo que mas coraje medio, es que mi gran amigo tan centrado en muchas cuestiones perdiera la cabeza de esa forma, que esa amplia frente que se cargaba ya no iba ha combinar con es cuerpo que tenia jejejeje.

Bueno hasta aca los dejo lastima que mike perdiera hasta la cabeza por nuestra libertad, pero el canijo pepe (jose maria morelos) sigue en la lucha.

Hasta pronto.

Prof. Iván

P.D. SI VEN AL PEPE HAY ME LO SALUDAN JEJEJEJE.

A mi me intereso el nararra la historia de miguel hidalgo porque es un personaje que tiene muchas aportaciones a la historia de nuestro país si no es el mas importante, tuve que leer su biografia, asi como la historia de inicio de la independencia y complementarla con ideas propias transportandome a la epoca en la que el vivio, voy observando que hay muchas ideas didacticas que se aportan y que se van complementado que incluso yo no me imaginaba, las narraciones de mis compañeros me parecen muy creativas e incluso salen fuera de lo comun y eso es muy importante para poder mantener el interes de los alumnos en la historia y sacarlos de la rutina en la que nosostros los llegamos a en volver.

Significaciones iniciales

Hiiiiii

La narrtiva es un metodo mediante el cual los alumnos pueden interesarse por ir decubriendo nuevas cosas, personajes, hechos historicos y el mismo darle su toque especial, es llevarlos ha que se trasleden al lugar y tiempo donde sucenden los hechos e imaginarse que harian ellos o el personaje al que quieren recrear o narrar.
La narracion es un instrumento muy dificil tanto para el docente como para el alumno yaque no tenemos el habito de la escritura y nos cuesta el escribir estas ideas, pero tambien nos podemos encontrar el lado contrario de la moneda donde nos encotraremos con alumnos que tienen una gran habilidad para escribir y nos dejaran maravillados con sus narraciones.

"La imaginación puede mover al mundo"
jejejeje

Prof. Iván Santacruz Barragán

Qué conceptos se han modificado de las TIC

Hola a todos de nuevo por estos rumbos del conocimiento.

El uso de las TIC en la educación ha retomado un importante papel como un instrumento pedagogico de gran importancia, la diferencia es que nosostros dentro de nuestras aulas hacemos un mal uso de estos recursos, ya que nosotros las utilizamos para dar una clase, sin dar una retroalimentación de la tematica vista y en realidad pierde su sentido de instrumento pedagogico.

En la actualidad no solo podemos decir que las TIC solo abarca la computadora, los videos, el uso de retoproyectores; que es lo primero que se nos viene a la mente, ami me deja sorprendido la incorporación de videojuegos como parte del proceso educativo, pero es importante darle un seguimiento a estos instrumentos y explicarle a los alumnos el sentido de la utilización de estos materiales, principalmente el crearles la expectativa de la investigación.

Las TIC son un instrumento demasiado valioso solo hay que utilizarlo de una manera adecuado y sobre todo no abusar de este recurso didáctico y siempre complementarlo con los escritos y asi reforzaremos el aprendizaje de nuestros alumnos.

Hasta aqui llega este comentario espero que me puedan compartir su comentario saludos.

Prof. Iván Santacruz Barragán

Tercera Entrada "Representaciones de otredad"

Hola a todos los visitantes ahora estoy de nuevo por estos sitios para compartir otra experiencia, pra empezar les voy ha dar el significado de otredad es lo que nos identifica como persona dentro de una cultura, sociedad de las cuales nos identificamos individualmente. De ahi es muy importante mantener bien claro lo que nos identifica como mexicanos como fue en la publicacion anterior mi equipo se sigue abocando a la independencia de México en especial la figura de Miguel Hidalgo. Las reflexiones que se tienen es mantener viva la imagen y los ideales de nuestros heroer y que no nos superen los heroes ficticios que nos bombardean en la television y fortalecer a traves de las reflexiones orales, los ideales de nuestros heroes, en ocasiones los comentario que nos hace la gente acerca de nuestros heroes de independencia los tomamos como burdos o inclusive de locos, pero con el tiempo nos vamos dando cuenta que realmente los que nos han platicado otras persona realmente es de relevancia y es cuando le tomamos ese valor y no solo a lo que nos dicen los libros de texto.

en la actualidad es un poco dificil el expresarnos de manera oral ya que no tenemos el habito de la lectura y otro factor fundamental es el miedo (alque diran) jajaja que es un mal muy arraigado, tanto para los niños como para nosotros los adultos, un ejemplo muy claro lo puedo observar com mis compañeros del curso que son pocos los que realmente se atreven ha expresar sus ideas y conocimientos, mientras que otros se quedan cautivos a los que los demas digan.

La actividad de la entrevista fue una dinamica dentro de la cual trata uno de romper esos miedos y tratar de que todos traten de interactuar y sobre todo expresar sus opiniones y experiencias sobre las tematicas planteadas, tenemos muchos errores como todos los seres humanos y que vamos tratando de minimizar, porque es un proceso de la vida.

Mediante lo que fueron las respuestas de mis compañeros me llevo una grata experiencia ya habia varias cuestiones que enriquecieron mis conocimientos acerca de mi tematica planteada y sobre todo porque manejan experiencias de platicas del pasado complementadolas con la historia escrita.

A continuación les presento el producto al que llegamos con nuestra entrevista que es un cuadro comparativo con las respuestas dadas por nuestros compañeros:

AMBITO PREGUNTA	LOCAL	NACIONAL	MUNDIAL
¿Cuál era la economía de la Nueva España antes del inicio de la independencia?	Clases bajas urbanas Crecimiento de haciendas Los peninsulares no querían compartir riquezas	Economía era pobre Distanciamiento de peninsulares y criollos	España estaba viviendo un problema económico muy fuerte
Al hablar de la iglesia ¿Qué nivel social ocupaba en la Nueva España?	Se encontraban en el segundo nivel	El poder que tenían en ocasiones superaba a los virreyes	Tenía gran influencia con sobre las decisiones que tomaba el rey
¿Cuáles fueron las causas que originaron el movimiento de independencia?	Conflictos rurales	Los peninsulares no querían compartir riquezas Existían beneficios para los españoles discriminación de clases sociales	La independencia de las colonias inglesas
¿Quiénes fueron los conspiradores del movimiento de independencia?	Josefa Ortiz de Domínguez Juan Aldama Ignacio Allende Miguel Hidalgo		Los Ilustradores europeos
¿Por qué al dar el grito de Dolores, Miguel Hidalgo invoca las figuras de Fernando VII y la Virgen de Guadalupe?	Por ser los más representativos La virgen  de Guadalupe por ser la máxima representación de la fe de los pobladores		Fernando VII por ser uno de los representantes de mantener un gobierno conjunto y no sobre una sola persona.
¿Crees que las acciones que realizo Miguel Hidalgo, lo hacen acreedor del título de padre de la patria?	El clero podía mover grandes masas. El pueblo necesitaba héroes. Porque le toco en ese momento estar ahí. Interés por el poder.

Este trabajo fue realizado por los siguientes profesores:

• Irais Pérez Ramírez
• Maurilio Rodriguez Montaño
• José Luis Hernández López
• Iván Santacruz Barragán

Es un placer seguir en contacto con ustedes y esperen la siguiente publicación.

P.D. "El poder esta en la mente"

Prof. Iván Santacruz.

Reflexiones sobre el Rol de Profesor

El cambio de nuevas formas de trabajo es un tanto dificil pero no imposible de lograr ya que requiere de un cambio de parte mia como profesor y por parte de mis alumnos ir los motivando para este nuevo cambio en los paradigmas que llos tambien vienen arrastrando.

La primera modificación que tuve al aplicar la situación-problema fuel la sorpresa por parte de mis alumnos al ser ellos los formadores generales de su conocimiento y sobre todo el hacer las criticas correspondiente a la tematica planteada, aunque todavia nos encontramos con resistencia por parte de los alumnos ya que les es muy dificil el expresarse tanto de forma oral como escrita.

Para iniciar primero planteamos un problema que observaramos dentro de  los procesos historicos y de ahi empece a motivarlos e invitandolos a participar de forma oral, en el aspecto escrito hubo una seria de problematicas ya que estan acostubrados a hacer resumenes y no plantear sus opiniones y eso se complemento con la forma oral al darnos su explicación.

Para mi ha sido un poco dificil pero no imposible para seguir aplicandolo en mis aulas de clases y sobre todo lo que me esta motivando es el interes de los alumnos y su animo por esta nueva forma de trabajo ya que ellos e interesan un poco mas en los apectos historicos y ya no lo ven tan aburrido y tedioso y pues creo que va hacer de gran impacto ya que los contenidos ya no solo se memorizan sino que hay una reflexión acerca de ellos y hay un aprendizaje significativo y no solo memoristico.
En el curso mis experiencias dentro de la situación-problema fue un poco dificil ya que no estamos acostumbrados a sacar desde un solo punto las ideas o preguntas generadoras de una problematica pero es una forma de trabajo extraordinaria ya integrandola en el aula con los alumnos, nuestro equipo se aboco a la tematica de la
Independencia de México tomando como punto de referencia la figura de Don Miguel Hidalgo y Costilla teniendo el siguiente producto de la actividad:

Pregunta generadora

¿Hidalgo es realmente el padre de la patria?

En el equipo generamos un respuesta favorable ya que fue el iniciador de este proceso independentista, pero tambien observamos un punto negativo porque ubo otros personajes que planearon este proceso y se hacian merecedores de este titulo.

Preguntas

¿Cuáles eran los intereses políticos e ideologicos de Miguel hidalgo?
Pues principalmente llegamos a la conclusion que era la lucha por el poder, la igualdad entre las personas y que solo reconocia a fernando VII

¿Queria Miguel Hidalgo formar una nueva nación?
No era su meta principal solo iban a luchar para ocupar los puestos políticos que creian merecer.

¿Por qué Miguel Hidalgo fue quien dio el grito de dolores?Se puede decir que lo hizo por casualidad y porque estuvo en el momento y lugar indicado y era el personaje que podia mover a las masas?

¿Por qué tomo el estandarte de la virgen de guadalupe?
por la ferviente fe que tenia el pueblo y porque era y sigue siendo parte fundamental de la religiosidad del pueblo mexicano

Se pueden realizar varias actividades como lineas del tiempo, mapas mentales e incluso una representación de la bibliografiad e Miguel Hidalgo

Prof. Iván Santacruz